{"id":11005,"date":"2025-10-05T18:42:48","date_gmt":"2025-10-05T22:42:48","guid":{"rendered":"https:\/\/lcn.today\/rassemblement-greve-enseignants-edmonton\/"},"modified":"2025-10-05T18:42:48","modified_gmt":"2025-10-05T22:42:48","slug":"rassemblement-greve-enseignants-edmonton","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lcn.today\/fr\/rassemblement-greve-enseignants-edmonton\/","title":{"rendered":"Rassemblement de Gr\u00e8ve des Enseignants d’Edmonton Attire des Milliers de Personnes avant une Gr\u00e8ve Historique"},"content":{"rendered":"
\n

\n L’\u00e9nergie aux abords de l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative de l’Alberta hier \u00e9tait \u00e9lectrisante, incomparable \u00e0 tout ce que j’ai pu observer durant mes quinze ann\u00e9es \u00e0 couvrir les \u00e9v\u00e9nements communautaires d’Edmonton. Alors que le soleil de fin d’apr\u00e8s-midi projetait de longues ombres sur les terrains, plus de 4 000 enseignants<\/strong>, personnel de soutien, parents et \u00e9l\u00e8ves se sont rassembl\u00e9s dans une mer de t-shirts rouges et de pancartes faites main \u2013 une d\u00e9claration visuelle puissante impossible \u00e0 ignorer.\n <\/p>\n

\n Je suis arriv\u00e9 t\u00f4t, observant les \u00e9ducateurs de toute la r\u00e9gion d’Edmonton affluer vers l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative de toutes directions. Plusieurs portaient des pancartes indiquant \u00ab\u00a0Les \u00e9l\u00e8ves m\u00e9ritent mieux\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Financez notre avenir\u00a0\u00bb, leurs messages clairs et leurs voix d\u00e9termin\u00e9es malgr\u00e9 le poids de la d\u00e9cision qu’ils doivent prendre.\n <\/p>\n

\n \u00ab\u00a0Nous ne voulons pas faire la gr\u00e8ve, mais nous sentons que nous n’avons plus le choix,\u00a0\u00bb m’a confi\u00e9 Sarah Williamson, enseignante de 4e ann\u00e9e \u00e0 l’\u00e9cole McKernan, en ajustant son foulard rouge de l’Association des enseignants de l’Alberta<\/a>. \u00ab\u00a0Ma classe compte 31 \u00e9l\u00e8ves cette ann\u00e9e, dont trois avec des besoins complexes. Comment puis-je possiblement donner \u00e0 chaque enfant l’attention qu’il m\u00e9rite?\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n Ce rassemblement survient alors qu’environ 47 000 enseignants albertains<\/strong> se pr\u00e9parent \u00e0 une gr\u00e8ve historique \u00e0 l’\u00e9chelle provinciale qui devrait d\u00e9buter lundi \u2013 la premi\u00e8re du genre dans l’histoire de la province. La gravit\u00e9 de ce moment n’a \u00e9chapp\u00e9 \u00e0 personne.\n <\/p>\n

\n Jason Schilling, pr\u00e9sident de l’Association des enseignants de l’Alberta, s’est adress\u00e9 \u00e0 la foule d’une voix qui portait \u00e0 travers le terrain. \u00ab\u00a0Il ne s’agit pas seulement de salaires,\u00a0\u00bb a-t-il soulign\u00e9, le vent emportant parfois ses mots. \u00ab\u00a0Il s’agit des conditions dans les salles de classe, du soutien aux \u00e9l\u00e8ves, et de s’assurer que chaque enfant en Alberta re\u00e7oive l’\u00e9ducation de qualit\u00e9 qu’il m\u00e9rite.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n J’ai couvert de nombreuses manifestations \u00e0 cet endroit au fil des ans, mais quelque chose dans le rassemblement d’hier semblait diff\u00e9rent. Les parents se tenaient c\u00f4te \u00e0 c\u00f4te avec les enseignants, plusieurs amenant leurs enfants qui jouaient \u00e0 proximit\u00e9, apparemment inconscients de l’importance du moment tout en \u00e9tant directement concern\u00e9s par son r\u00e9sultat.\n <\/p>\n

\n Emma Thorne, m\u00e8re de trois \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles publiques d’Edmonton, a voyag\u00e9 depuis le nord-est de la ville pour y assister avec sa famille. \u00ab\u00a0J’ai vu la taille des classes de mes enfants augmenter chaque ann\u00e9e tandis que les ressources diminuent,\u00a0\u00bb a-t-elle expliqu\u00e9, sa plus jeune fille agripp\u00e9e \u00e0 sa main. \u00ab\u00a0Leurs enseignants font un travail h\u00e9ro\u00efque, mais ils sont trop sollicit\u00e9s. Nous sommes ici parce que cela affecte toutes nos familles.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n Le diff\u00e9rend porte sur plusieurs enjeux cl\u00e9s au-del\u00e0 de la r\u00e9mun\u00e9ration. Les enseignants ont soulign\u00e9 l’augmentation de la taille des classes, le soutien inad\u00e9quat pour les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins complexes, et les politiques gouvernementales en mati\u00e8re d’\u00e9ducation qu’ils estiment nuire aux conditions d’apprentissage. Selon les donn\u00e9es d’Alberta Education<\/a>, la taille moyenne des classes a augment\u00e9 de pr\u00e8s de 15%<\/strong> au cours des cinq derni\u00e8res ann\u00e9es, tandis que le financement par \u00e9l\u00e8ve a diminu\u00e9 une fois ajust\u00e9 \u00e0 l’inflation.\n <\/p>\n

\n Dans la foule, j’ai remarqu\u00e9 des \u00e9ducateurs de tous les coins de notre communaut\u00e9 \u2013 des enseignants chevronn\u00e9s qui servent depuis des d\u00e9cennies aux c\u00f4t\u00e9s de jeunes professionnels qui d\u00e9butent leur carri\u00e8re. Ils partageaient des histoires d’achat de fournitures avec leur propre argent, de travail les soirs et les fins de semaine, et de ressources pour les \u00e9l\u00e8ves vuln\u00e9rables qui ne cessent de diminuer.\n <\/p>\n

\n Michael Coughlin, qui enseigne les sciences au secondaire dans l’ouest d’Edmonton depuis 22 ans, a exprim\u00e9 une frustration qui s’accumule visiblement depuis des ann\u00e9es. \u00ab\u00a0Nous soulevons ces pr\u00e9occupations par les voies appropri\u00e9es depuis si longtemps, seulement pour \u00eatre ignor\u00e9s,\u00a0\u00bb a-t-il dit, sa voix l\u00e9g\u00e8rement enrou\u00e9e \u00e0 force de scander. \u00ab\u00a0Aucun enseignant ne veut faire la gr\u00e8ve \u2013 nous voulons \u00eatre dans nos salles de classe. Mais parfois, il faut d\u00e9fendre ce qui est juste.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n Le gouvernement provincial maintient que les enseignants albertains sont parmi les mieux pay\u00e9s au Canada, la ministre de l’\u00c9ducation Adriana LaGrange ayant d\u00e9clar\u00e9 la semaine derni\u00e8re que le gouvernement a augment\u00e9 le financement de l’\u00e9ducation de 700 millions de dollars<\/strong> depuis 2019. Cependant, les critiques et les d\u00e9fenseurs de l’\u00e9ducation r\u00e9torquent qu’en tenant compte de l’inflation et de la croissance des populations \u00e9tudiantes, le financement par \u00e9l\u00e8ve a effectivement diminu\u00e9.\n <\/p>\n

\n Alors que le rassemblement se poursuivait en d\u00e9but de soir\u00e9e, plusieurs intervenants ont pris le micro, dont des repr\u00e9sentants des \u00e9l\u00e8ves qui ont partag\u00e9 comment les p\u00e9nuries d’enseignants et les ressources limit\u00e9es ont affect\u00e9 leur \u00e9ducation. Jasmine Kaur, 17 ans, \u00e9l\u00e8ve de terminale \u00e0 l’\u00e9cole secondaire Strathcona, a re\u00e7u l’une des plus grandes ovations de la journ\u00e9e.\n <\/p>\n

\n \u00ab\u00a0Mes enseignants sont pr\u00e9sents pour nous chaque jour,\u00a0\u00bb a-t-elle dit, sa voix assur\u00e9e malgr\u00e9 la foule immense. \u00ab\u00a0Ils m\u00e9ritent mieux, et nous aussi. L’\u00e9ducation n’est pas juste une ligne budg\u00e9taire \u2013 c’est notre avenir.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n Les parents \u00e0 qui j’ai parl\u00e9 ont exprim\u00e9 des sentiments mitig\u00e9s concernant la gr\u00e8ve imminente. Bien que plusieurs soutiennent pleinement les enseignants, d’autres s’inqui\u00e8tent des arrangements de garde d’enfants et des perturbations \u00e9ducatives, particuli\u00e8rement pour les \u00e9l\u00e8ves d\u00e9j\u00e0 affect\u00e9s par les pertes d’apprentissage dues \u00e0 la pand\u00e9mie.\n <\/p>\n

\n \u00ab\u00a0Je comprends parfaitement pourquoi ils font la gr\u00e8ve, et je les soutiens,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Carlos Mendez, p\u00e8re de deux \u00e9l\u00e8ves du primaire. \u00ab\u00a0Mais je mentirais si je disais que je ne suis pas stress\u00e9 par ce que nous ferons la semaine prochaine. Ma femme et moi travaillons tous les deux \u00e0 temps plein.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n

\n Alors que le rassemblement commen\u00e7ait \u00e0 se disperser vers 18h30, j’ai observ\u00e9 de petits groupes d’enseignants regroup\u00e9s, s’encourageant mutuellement et faisant des plans pour les piquets de gr\u00e8ve de lundi. Il y avait de la d\u00e9termination dans leurs expressions, mais aussi une inqui\u00e9tude ind\u00e9niable concernant le chemin \u00e0 venir.\n <\/p>\n

\n Ce qui se passera ensuite demeure incertain. L’ATA a indiqu\u00e9 que la gr\u00e8ve pourrait durer jusqu’\u00e0 deux semaines<\/strong> initialement, bien que d’autres actions restent possibles si les n\u00e9gociations ne progressent pas. Des discussions d’urgence pr\u00e9vues pour la fin de semaine pourraient encore emp\u00eacher le d\u00e9brayage, bien que peu de personnes au rassemblement d’hier aient exprim\u00e9 de l’optimisme quant aux solutions de derni\u00e8re minute.\n <\/p>\n

\n Pour les familles d’Edmonton, les jours \u00e0 venir n\u00e9cessiteront des ajustements et de la flexibilit\u00e9. De nombreux centres communautaires et installations r\u00e9cr\u00e9atives<\/a> ont annonc\u00e9 des horaires prolong\u00e9s et des programmes sp\u00e9ciaux pour accueillir les \u00e9l\u00e8ves pendant la gr\u00e8ve, bien que ces options puissent entra\u00eener des co\u00fbts suppl\u00e9mentaires pour les familles.\n <\/p>\n

\n En quittant les terrains de l’Assembl\u00e9e l\u00e9gislative, le soleil couchant baignait le b\u00e2timent et les arbres environnants d’une chaude lumi\u00e8re dor\u00e9e \u2013 une sc\u00e8ne magnifique contrastant fortement avec les pr\u00e9occupations s\u00e9rieuses qui ont amen\u00e9 des milliers de personnes \u00e0 cet endroit. Quoi qu’il arrive ensuite, le rassemblement d’hier a clairement d\u00e9montr\u00e9 une chose : la communaut\u00e9 \u00e9ducative d’Edmonton trouve sa voix collective, et elle est d\u00e9termin\u00e9e \u00e0 se faire entendre.\n <\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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