{"id":4487,"date":"2025-05-01T13:38:35","date_gmt":"2025-05-01T17:38:35","guid":{"rendered":"https:\/\/lcn.today\/fermetures-ecoles-alternatives-ottawa-indignation\/"},"modified":"2025-05-01T13:38:35","modified_gmt":"2025-05-01T17:38:35","slug":"fermetures-ecoles-alternatives-ottawa-indignation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lcn.today\/fr\/fermetures-ecoles-alternatives-ottawa-indignation\/","title":{"rendered":"Fermetures d’\u00e9coles alternatives \u00e0 Ottawa suscitent l’indignation de la communaut\u00e9"},"content":{"rendered":"
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La proposition de fermer plusieurs \u00e9coles alternatives d’Ottawa a d\u00e9clench\u00e9 une importante r\u00e9action communautaire, avec des parents, des \u00e9ducateurs et des \u00e9l\u00e8ves qui s’unissent pour contester ce que beaucoup d\u00e9crivent comme une d\u00e9cision \u00e0 courte vue du Conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton (CSDOC).<\/p>\n

Lors d’une r\u00e9union communautaire bond\u00e9e hier soir, plus de 300 participants ont rempli le gymnase de l’\u00e9cole alternative Churchill, nombreux portant des pancartes faites main sur lesquelles on pouvait lire \u00ab\u00a0Sauvons nos \u00e9coles\u00a0\u00bb<\/b> et \u00ab\u00a0L’\u00e9ducation alternative est importante\u00a0\u00bb<\/b>. Cette rencontre \u00e9mouvante a mis en lumi\u00e8re les liens profonds que les familles ont tiss\u00e9s avec ces environnements d’apprentissage sp\u00e9cialis\u00e9s.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Ces \u00e9coles ne sont pas que des b\u00e2timents – ce sont des communaut\u00e9s o\u00f9 des enfants qui ont eu des difficult\u00e9s dans des cadres traditionnels ont trouv\u00e9 leur voix\u00a0\u00bb, a expliqu\u00e9 Mariam Khalidi, dont la fille fr\u00e9quente l’\u00e9cole alternative Summit<\/a>. \u00ab\u00a0Mon enfant est pass\u00e9 de se cacher sous les bureaux \u00e0 participer avec enthousiasme aux discussions en classe. Comment le conseil peut-il mesurer cette transformation sur un tableur?\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le CSDOC cite la baisse des inscriptions et les contraintes budg\u00e9taires comme facteurs principaux motivant les fermetures propos\u00e9es. Selon les documents financiers du conseil, le maintien des programmes alternatifs co\u00fbte environ 15%<\/b> de plus par \u00e9l\u00e8ve que les \u00e9coles traditionnelles, soit pr\u00e8s de 1,2 million de dollars<\/b> par an pour l’ensemble des sites alternatifs du district.<\/p>\n

Le conseiller scolaire Mark Fisher a reconnu la position difficile. \u00ab\u00a0Nous faisons face \u00e0 des pressions financi\u00e8res sans pr\u00e9c\u00e9dent avec un financement provincial qui n’a pas suivi l’inflation ni les besoins des programmes sp\u00e9ciaux. Ce ne sont pas des d\u00e9cisions que nous prenons \u00e0 la l\u00e9g\u00e8re.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Cependant, les parents remettent en question les priorit\u00e9s et les m\u00e9thodes de calcul du conseil. Une coalition de parents<\/a> s’est form\u00e9e et a command\u00e9 une analyse ind\u00e9pendante sugg\u00e9rant que les projections financi\u00e8res du conseil ne tiennent pas compte des co\u00fbts indirects li\u00e9s \u00e0 la r\u00e9int\u00e9gration d’\u00e9l\u00e8ves qui pourraient \u00e9prouver des difficult\u00e9s dans des cadres conventionnels.<\/p>\n

Dre \u00c9laine Chen, psychologue scolaire qui travaille avec des familles d’Ottawa, explique la valeur unique des \u00e9coles alternatives. \u00ab\u00a0Ces environnements offrent des options cruciales pour les enfants ayant diff\u00e9rents styles d’apprentissage, des probl\u00e8mes d’anxi\u00e9t\u00e9, ou ceux qui recherchent des approches plus collaboratives. Le mod\u00e8le uniforme ne convient simplement pas \u00e0 chaque enfant.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les \u00e9coles alternatives \u00e0 Ottawa fonctionnent avec des approches p\u00e9dagogiques modifi\u00e9es, comprenant des classes multi-\u00e2ges, une \u00e9ducation en plein air am\u00e9lior\u00e9e et un accent plus fort sur l’apprentissage dirig\u00e9 par l’\u00e9l\u00e8ve. Elles maintiennent g\u00e9n\u00e9ralement des classes plus petites et int\u00e8grent davantage la participation des parents que les \u00e9coles traditionnelles.<\/p>\n

Laura Shantz, dont le fils s’est \u00e9panoui \u00e0 l’\u00e9cole alternative Regina Street<\/a> apr\u00e8s avoir eu des probl\u00e8mes de comportement ailleurs, craint ce que signifierait la fermeture. \u00ab\u00a0Le conseil parle d’int\u00e9grer des pratiques alternatives dans les \u00e9coles ordinaires, mais sans espaces d\u00e9di\u00e9s et personnel correctement form\u00e9, ce ne sont que des paroles en l’air\u00a0\u00bb, m’a-t-elle dit entre deux lar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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