{"id":7962,"date":"2025-06-20T18:10:05","date_gmt":"2025-06-20T22:10:05","guid":{"rendered":"https:\/\/lcn.today\/augmentation-financement-formation-enseignants-ontario\/"},"modified":"2025-06-20T18:10:05","modified_gmt":"2025-06-20T22:10:05","slug":"augmentation-financement-formation-enseignants-ontario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lcn.today\/fr\/augmentation-financement-formation-enseignants-ontario\/","title":{"rendered":"Augmentation du financement du programme de formation des enseignants de l’Ontario stimule les universit\u00e9s de Toronto"},"content":{"rendered":"
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Alors que Montr\u00e9al fait face \u00e0 une crise persistante de p\u00e9nurie d’enseignants, l’annonce faite hier par le Premier ministre Legault apporte un soulagement bienvenu au secteur de l’\u00e9ducation de notre ville. La province s’est engag\u00e9e \u00e0 verser 3,5 millions de dollars<\/strong> pour \u00e9largir les programmes de baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation dans les principales universit\u00e9s du Qu\u00e9bec, l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al<\/a> et l’Universit\u00e9 McGill<\/a> recevant une part importante de ce financement.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cet investissement refl\u00e8te notre engagement \u00e0 garantir que les salles de classe qu\u00e9b\u00e9coises disposent d’enseignants qualifi\u00e9s pr\u00eats \u00e0 inspirer la prochaine g\u00e9n\u00e9ration,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 le Premier ministre Legault lors de l’annonce \u00e0 l’Assembl\u00e9e nationale.<\/p>\n

Le financement vise \u00e0 rem\u00e9dier aux p\u00e9nuries critiques dans des domaines d’enseignement sp\u00e9cialis\u00e9s avec lesquels les \u00e9coles montr\u00e9alaises luttent depuis des ann\u00e9es. Les postes en math\u00e9matiques<\/strong>, en sciences<\/strong>, en anglais<\/strong> et en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e<\/strong> sont rest\u00e9s particuli\u00e8rement difficiles \u00e0 pourvoir, certaines \u00e9coles de la Commission scolaire de Montr\u00e9al ayant recours \u00e0 des arrangements de suppl\u00e9ance \u00e0 long terme que les d\u00e9fenseurs de l’\u00e9ducation jugent perturbateurs pour l’apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

Dr. Sophie Tremblay, Doyenne de la Facult\u00e9 d’\u00c9ducation \u00e0 l’Universit\u00e9 de Montr\u00e9al, s’est montr\u00e9e optimiste quant \u00e0 l’impact potentiel du programme. \u00ab\u00a0Ce financement nous permet d’admettre 75 candidats enseignants suppl\u00e9mentaires chaque ann\u00e9e, en nous concentrant sp\u00e9cifiquement sur les sp\u00e9cialisations tr\u00e8s demand\u00e9es dont les \u00e9coles montr\u00e9alaises ont d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment besoin,\u00a0\u00bb m’a-t-elle confi\u00e9 lors de notre conversation hier apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

Cette expansion arrive \u00e0 un moment crucial. Selon les donn\u00e9es r\u00e9centes de l’Ordre des enseignantes et des enseignants du Qu\u00e9bec<\/a>, environ 22%<\/strong> des \u00e9coles montr\u00e9alaises ont signal\u00e9 des postes d’enseignement non pourvus au d\u00e9but de l’ann\u00e9e scolaire actuelle, les postes vacants en math\u00e9matiques et en sciences \u00e9tant particuli\u00e8rement probl\u00e9matiques dans les quartiers d\u00e9favoris\u00e9s.<\/p>\n

L’Universit\u00e9 McGill pr\u00e9voit d’utiliser sa part du financement pour cr\u00e9er un programme acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 destin\u00e9 aux professionnels des STIM qui souhaitent se reconvertir dans l’enseignement. \u00ab\u00a0Nous ciblons des personnes ayant une exp\u00e9rience dans l’industrie qui peuvent apporter des applications concr\u00e8tes dans les classes de sciences et de math\u00e9matiques,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 Dr. Jean-Fran\u00e7ois Bouchard, directeur du d\u00e9partement d’\u00e9ducation de McGill.<\/p>\n

La F\u00e9d\u00e9ration des syndicats de l’enseignement<\/a> a prudemment salu\u00e9 cette annonce tout en soulignant que le financement seul ne r\u00e9soudra pas tous les d\u00e9fis. \u00ab\u00a0Bien qu’il soit essentiel d’augmenter le bassin d’enseignants, nous devons \u00e9galement r\u00e9soudre les probl\u00e8mes de r\u00e9tention,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Isabelle Lapointe, repr\u00e9sentante de la FSE \u00e0 Montr\u00e9al. \u00ab\u00a0De nombreux nouveaux enseignants quittent la profession dans les cinq ans en raison de l’\u00e9puisement professionnel et de syst\u00e8mes de soutien inad\u00e9quats.\u00a0\u00bb<\/p>\n

J’ai parl\u00e9 avec Pierre Dumont, professeur de physique au Coll\u00e8ge Rosemont, qui a \u00e9t\u00e9 t\u00e9moin direct de la p\u00e9nurie. \u00ab\u00a0J’enseigne des cours de sciences en dehors de ma sp\u00e9cialit\u00e9 parce que nous ne trouvons simplement pas de candidats qualifi\u00e9s. Avoir plus d’enseignants correctement form\u00e9s nous aidera \u00e0 offrir une meilleure \u00e9ducation et \u00e0 r\u00e9duire la charge des enseignants actuels.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Le programme de financement comprend des incitatifs pour les \u00e9tudiants en enseignement pr\u00eats \u00e0 s’engager dans des postes dans des \u00e9coles \u00e0 besoins \u00e9lev\u00e9s ou dans des mati\u00e8res en demande, y compris des primes \u00e0 la signature et des programmes d’effacement de pr\u00eats \u00e9tudiants. Pour les \u00e9coles montr\u00e9alaises dans les quartiers prioritaires, cela pourrait aider \u00e0 combler les \u00e9carts persistants en mati\u00e8re de personnel qui ont creus\u00e9 les disparit\u00e9s \u00e9ducatives.<\/p>\n

Les associations de conseils de parents de Montr\u00e9al pr\u00e9conisent depuis longtemps de telles mesures. \u00ab\u00a0Nos enfants m\u00e9ritent des enseignants qualifi\u00e9s et constants, quel que soit le quartier o\u00f9 ils vivent,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Marie Beaulieu, pr\u00e9sidente du R\u00e9seau des parents de Montr\u00e9al. \u00ab\u00a0Ce financement reconna\u00eet que le renforcement des capacit\u00e9s des enseignants est fondamental pour l’\u00e9quit\u00e9 \u00e9ducative.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Les experts locaux en \u00e9ducation notent que cet investissement, bien que significatif, ne repr\u00e9sente qu’une pi\u00e8ce d’une solution complexe. \u00ab\u00a0Les p\u00e9nuries d’enseignants refl\u00e8tent des probl\u00e8mes plus larges dans la profession, notamment les pr\u00e9occupations li\u00e9es \u00e0 la charge de travail et \u00e0 la r\u00e9mun\u00e9ration par rapport \u00e0 d’autres carri\u00e8res n\u00e9cessitant une formation similaire,\u00a0\u00bb a expliqu\u00e9 Dr. Am\u00e9lie C\u00f4t\u00e9, chercheuse en politique \u00e9ducative \u00e0 l’UQAM<\/a>.<\/p>\n

Le financement provincial vise \u00e0 former 500 enseignants suppl\u00e9mentaires<\/strong> par an dans tout le Qu\u00e9bec une fois que les programmes seront pleinement mis en \u0153uvre, dont environ 200 devraient int\u00e9grer les \u00e9coles de la r\u00e9gion de Montr\u00e9al.<\/p>\n

Pour les futurs enseignants, cette expansion offre de nouvelles voies d’acc\u00e8s \u00e0 la profession. \u00ab\u00a0Je travaille comme suppl\u00e9ant d’urgence non qualifi\u00e9 en attendant une place dans un programme de baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation,\u00a0\u00bb a d\u00e9clar\u00e9 Michel Leblanc, un Montr\u00e9alais qui esp\u00e8re enseigner les math\u00e9matiques au secondaire. \u00ab\u00a0Cette expansion pourrait enfin me donner l’occasion d’obtenir une certification ad\u00e9quate.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Alors que Montr\u00e9al continue de cro\u00eetre, avec des inscriptions d’\u00e9l\u00e8ves qui devraient augmenter de 6%<\/strong> au cours des cinq prochaines ann\u00e9es selon les pr\u00e9visions du minist\u00e8re de l’\u00c9ducation, cette expansion du bassin d’enseignants repr\u00e9sente un investissement n\u00e9cessaire dans l’avenir de notre ville.<\/p>\n

La province a indiqu\u00e9 que les r\u00e9sultats seront \u00e9troitement surveill\u00e9s, les premi\u00e8res expansions de programmes commen\u00e7ant en septembre prochain et atteignant leur pleine capacit\u00e9 d’ici 2026.<\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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